新聞の朝刊第１面に以下のような記事が掲載されていて、興味をひきました。

『学力調査　正答率高い学校　読み書き授業に力

小６と中３を対象に昨年４月行われた全国学力調査で、国語と算数・数学の平均正答率がいずれも高かった学校は、国語で「書く習慣」や「様々な文章を読む習慣」を身に付けさせる授業をよく行っていたことが、文部科学省の分析で分かった。同省は「書く力や読解力は国語だけでなく、他の教科の学力でも重要ということの表れ」とみている。』

この文部科学省の調査によると、「国語の指導で書く習慣をつける授業をした」という学校は、平均正答率の高い学校が多く、小学校で１２％、中学校では１５％以上も高くなっています。また、「国語の指導で様々な文章を読む習慣をつける授業をした」という学校の調査では、中学校でほぼ２倍、数字が高くなっているそうです。

書く習慣と読む習慣、まさに、ＮＥＷＳおもしろ作文倶楽部の指導そのままではないか、と新聞を読みながら、思わず強くうなずいてしまいました。ふだん、実感として感じていたことが、このように客観的なデータとして現れてくると、またちがった勇気がわいてきます。

作文の指導、そして、個別指導による国語の指導ををずっと続けてまいりましたが、「読み」と「書き」ほど継続的な努力が必要なものはないと感じています。また、「読み」と「書き」ほど、継続的な努力が、確実に力になるものもないと確信しております。しっかりと国語を勉強する子は、他の教科においても、力を伸ばすことができます。それは、国語力＝読み、書きこそ、すべての教育の基礎となる力だからなのです。たくさん本を読みましょう。もしも、どのような本を読めばいいのかわからないという方は、ぜひＮＥＷＳおもしろ作文倶楽部へお問合せください！　しっかりご指導いたします。

ＮＥＷＳおもしろ作文倶楽部コース責任者　　　
三木　裕